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第175章 育儿挑战,学业压力

罗铮放下手机,窗外的夜色沉静如水。+微,趣*小?税_ -埂`新/嶵?筷+楚瑶的消息让他心情稍微轻松了些,但医疗旅游项目的推进仍占据着他的大部分思绪。夏岚已经带着团队开始撰写项目申请书,法务部门也进入全面审查阶段。

他站起身,把外套搭在肩上,准备下班回家。孩子最近在学校的表现有些反常,妻子沈悦几次提起,说他写作业总是拖拉,有时甚至到了深夜还没完成。罗铮一直没太在意,以为是学业压力大,现在想来,或许真该好好了解一下具体情况了。

回到家时,客厅里灯光柔和,沈悦正坐在沙发上翻看孩子的作业本,眉头微皱。看到罗铮回来,她抬起头,“你回来了。”

“怎么了?”罗铮一边换鞋一边问。

“小宇这几天作业完成得不太好,老师今天发信息说他在课堂上经常走神。”沈悦合上本子,“我问他,他也不愿意多说。”

罗铮走到餐桌前坐下,“吃过饭了吗?”

“吃了,给你留了一份。”沈悦起身去厨房端菜。

罗铮看着桌上的饭菜,心里微微一紧。孩子和父母之间的情感,有时候比战场上的直觉还敏感。他知道,小宇一定有心事,只是不愿开口。

晚饭后,小宇从房间里探出头,看到罗铮在沙发上看报纸,迟疑了一下才走出来。

“爸爸,能陪我玩一会儿吗?”

罗铮放下报纸,笑着点头,“当然可以。”

父子俩坐在地毯上拼积木,气氛轻松了许多。小宇一边拼一边嘀咕:“今天我们班做数学测试,我没做完。!嗖^餿¢暁*税*蛧¢ `埂_辛?罪`全.”

“为什么?”罗铮随口问。

“题目有点难……而且时间不够。”

“那你有没有举手问老师?”

小宇低头摆弄着一块蓝色积木,“我不敢。”

罗铮轻轻拍了拍他的肩膀,“你知道吗?爸爸小时候也有过这样的时候,觉得题目难,就不敢问老师。后来我发现,其实老师最喜欢学生提问,因为这说明你在认真思考。”

小宇抬头看他,“真的吗?”

“当然是真的。”罗铮笑了,“明天要不要我们一起看看那些题目?我可以帮你理解。”

小宇点点头,脸上露出一丝笑意。

第二天晚上,罗铮和沈悦特意抽出时间,做了孩子最爱吃的红烧排骨和蔬菜汤。饭桌上,他们没有直接问学习的事,而是聊起学校里的趣事。

“你们班最近有什么好玩的事情吗?”沈悦夹了一块排骨到小宇碗里。

“嗯……我们班新来了一个同学,他会背很多古诗。”小宇慢慢地说。

“那挺厉害的啊。”罗铮笑道,“你有没有跟他交朋友?”

“有一点吧。”小宇低头扒着饭,“不过我觉得他好像比我聪明。”

这句话让罗铮和沈悦对视一眼。他们知道,孩子的自我认知正在形成,学业压力、同伴比较都会影响他的心理状态。

吃完饭后,罗铮带小宇去书房,拿出一张纸,写下几个关键词:“注意力”、“作业效率”、“兴趣点”。

“今天我们不急着写作业,先聊聊你怎么想的。!萝,拉!晓,税! ¨毋`错*内\容¢”罗铮温和地说。

小宇犹豫了一会儿,终于开口:“我上课的时候,有时候听不懂老师讲什么,就容易分心。”

“那你为什么不举手问呢?”

“我怕别人笑话我。”

罗铮点点头,摸了摸他的头,“爸爸小时候也有这种感觉。但你要记住,每个人都有不懂的地方,问问题不是丢脸的事,而是让自己变得更聪明的方式。”

小宇若有所思地看着他。

几天后,罗铮提前联系了班主任李老师,约定下班后见面。由于白天工作繁忙,他和沈悦只能晚上过去。

李老师已经在办公室等着他们,见两人进来,连忙起身招呼。

“谢谢您抽空见我们。”沈悦客气地说道。

“应该的,小宇这段时间确实有些变化。”李老师翻开学生记录册,“他在课堂上注意力不太集中,作业完成质量也下降了。”

罗铮接过话,“他跟我说了,觉得自己跟不上节奏。”

“我们也发现这个问题。”李老师点点头,“可能是课程难度提升,加上他之前基础打得不够牢,导致现在有些吃力。”

沈悦皱眉,“那我们应

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